"Estão abertas as inscrições do ENCCEJA durante o período de 13 a 26 de setembo de 2010. Inscrições somente pelo site http://www.encceja.inep.gov.br/. Para realizar a inscrição o canditado deverá ter idade miníma de 15 anos."
OBS: Os inscritos em 2009 deverão fazer o recadastramento.

PLANO DE AULA USANDO INTERNET E HIPERTEXTO

Aula interdisciplinar: Português, Geografia, Ciências e Educação Ambiental
Responsáveis: Anúbia Rodrigues Sobrinho, Elizonar Dias dos Reis Costa e Rogeane Correia de Sousa.

Objetivo Geral: Promover atividades de incentivo ao professor na elaboração e aplicação de planejamento e atividades interdisciplinares, utilizando como fonte de pesquisa os recursos disponibilizados pela rede mundial de informática.
Objetivos Específicos:
- Instigar os participantes a discutirem e pesquisarem textos e evidências sobre as queimadas que estão acontecendo em nosso País, utilizando os recursos da Internet e informações nos Hipertextos.
- Desenvolver a habilidade de leitura e interpretação de textos escritos e de imagens relacionados a temática estudada nas disciplinas de Língua Portuguesa, Geografia, Ciência e Educação Ambiental.
- Refletir criticamente sobre a atual situação do Meio Ambiente, focando o olhar nos Estados mais atingidos pelas queimadas.
- Incentivar a pesquisa sobre a expansão dos prejuízos que as queimadas podem acarretar, exemplificando sobre as espécies que poderão se extinguir em nosso País e Estado.
Conteúdos:
- Leitura de textos informativos sobre as queimadas e meio ambiente (Sites sobre o meio ambiente)
- Análise e Interpretação de gravuras sobre as queimadas.
Público Alvo:
Professores de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental – 1ª Fase.
Duração: 4 horas
Recursos: Computador, Internet, Datashow, Textos Impressos, Câmera Fotogrática.
Desenvolvimento:
1º Momento:
- Exploração dos conhecimentos prévios dos professores sobre a temática a ser trabalhada.
- Instigar o desejo dos professores em aprofundar a pesquisa sobre os prejuízos acarretados pelas queimadas através da internet.
2º Momento:
- Explorar gravuras de queimadas com o uso do Datashow.
- Fazer leitura compartilhada de textos sobre os prejuízos acarretados ao Meio Ambiente, regiões mais prejudicadas e espécies em extinção.
- Fazer reflexão de mensagem sobre o Meio Ambiente
3º Momento:
- Fazer uso do computador para navegar na internet como forma de incentivo a pesquisa e enriquecimento do planejamento pedagógico do professor.
- Distribuir modelos de atividades interdisciplinar sobre o conteúdo trabalhado (Sugestão).
.www.buscatematica.net/meio-ambiente.htm
g1. globo.com/noticias/brasil
Acessar site e links a fim de:
- Localizar informações sobre o meio ambiente no Brasil e no mundo.
- Visitar o site do ministério do meio ambiente para verificação da abrangência do trabalho ambiental e as leis de seguridade e preservação da natureza.
- Sugerir como fonte de pesquisa o site da Naturatins http://naturatins.to.gov.br/.
4º Momento:
Fazer uma revisão dos conteúdos trabalhados seguido de instrumento avaliativo do encontro.
5º Momento:
Divulgar no blog do curso registros das experiências vivenciadas no encontro.
Fonte de Pesquisa:
www.buscatematica.net/meio-ambiente.htm
g1. globo.com/noticias/brasil
http://naturatins.to.gov.br/.
Infoescola.com
Noticiasisabel.com.br